防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案常用【15篇】

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的防溺水安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、在活动中体验、感知、理解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我防护和保健的基础。

2.培养孩子热爱生活、珍惜生命的情感和态度。

3.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。

4.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.加强儿童的安全意识。

活动准备：

课件，在海里创造游泳情景，水果，饮料，泳衣，救生圈等。

活动过程：

1. 创造情境并介绍对话

1. 对话：炎热的夏天悄然来临，你最喜欢的夏季活动是什么？

2. 营造激发孩子兴趣的情境。播放沙滩游泳场景视频，激发孩子们参与的积极性，营造一起出去游泳的情景。

2. 引导自主选择、分析，学会吃卫生

1. 营造情境：路上，大家口渴，需要买水果和饮料。

2.展示水果，孩子们可以独立选择和分析。

老师扮演水果店老板，递上两盘水果（一盘洗过的好果，一盘没洗过的.烂果）并问几个孩子可以选择。

3.清除饮食卫生。组织孩子们讨论，交流夏季吃水果的理解，形成注意卫生的意识。

3. 预防中暑的独立讨论

1. 创造情境并播放动画。老师继续扮演老板的角色，为孩子们播放动画：播放卡通人物鹿丹中暑的动画，并组织孩子们讨论：鹿丹为什么会晕倒？

2.教师通过讨论总结：

（1）中暑的原因或情况；

(2)如何预防中暑。

3. 请孩子们讨论拯救鲁丹的方法。播放卡通的另一半，鹿丹被救的那部分。

4.模拟游泳情况，学习游泳安全知识

1.到达目的地，营造游泳氛围。教师扮演游泳教练的角色，讲述溺水事故，引起孩子们的注意。

2、老师播放游泳片，让孩子了解备战活动的要领和安全知识，以及注意事项。

5. 学唱儿歌

1. 老师总结：炎热的夏天，不管是在家还是在外面散步，都要付出注意您的健康和安全。暑假快到了，各位同学和孩子都应该注意这些问题，度过一个健康安全的暑假。

2.师生学习用音乐唱童谣。

第一部分:小班安全教育和防溺水教案的活动目标选择

1.了解预防溺水的知识。

2.增强安全意识，防止溺水。

要准备的活动

自制课件

活动过程

一.进口

二、了解令人心碎的溺水事件？

讨论:你从中学到了什么？

第三，看相关图片，体会父母失去孩子后的悲痛。

讨论:你看到了什么？想到什么？

四、学习中国儿童意外溺水调查报告。

5.教幼儿如何防止溺水。

1.不要单独外出游泳，不要去不了解水底的地方或危险、容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境有清楚的了解(如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域深浅等。).

2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。以便互相照顾。集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。

3.注意你的身体健康。平时四肢容易抽筋的人，不要参加游泳，也不要在深水区游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，在浅水区用水冲洗身体，等适应水温后再下水游泳。有假牙的同学要摘下假牙，防止呛水时掉入食道或气管。

4.对自己的水质要有自知之明。下水后不要逞强，不要贸然潜水浮潜，不要互相打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。

6.教育幼儿如何在他人溺水时施救。

教学反思

教学主要通过教师课件演示、学生讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖和开阔水域没有明显警示标志和隔离栅栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，在水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深涡，很容易导致溺水事故。让学生掌握一定的溺水自救和预防知识，达到教育的目的。但是，安全教育并不是仅仅一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

第二部分:小班安全教育和防溺水教案的活动目标选择

1.了解在水边玩耍的危险。

2.要知道在没有大人陪同的`情况下，不要靠近水深或者在危险的地方玩耍。

要准备的活动

1.多媒体教学资源:

(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等一组场景；

(2)“小猫咪咪落水”的故事。

2.相关多媒体教学资源，儿童学习资源《玩水要小心》。

开始部分

老师:孩子们喜欢玩水吗？

杨:是的。

老师:老师也喜欢玩水。你去过这些地方吗？

教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等。).

老师:谁陪你去的？你怎么玩？(小朋友回答)

基础部分

1.老师:小猫咪咪也喜欢在这些地方玩。(老师展示了Kitty咪咪的照片)然而Kitty咪咪在水边发生了一件事，让Kitty咪咪再也不敢一个人去水边。发生了什么事？请听这个故事。

教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水》。

问题:小猫咪咪是怎么跑出家门的？它在水边做了什么？为什么会掉到水里？如果没有鸭阿姨，咪咪会怎么样？

总结:水边虽然好玩，但是又湿又滑，容易出危险。没有大人在，孩子们不能在水边玩耍。

2.互动讨论:他们做得对吗？

播放多媒体教学资源或阅读“玩水要小心”的故事。问题:他们做得对吗？为什么？

(1)公园中央湖:爸爸妈妈带陶涛去划船，陶涛躺在船边，拼命想够到湖中的水草，船被他压坏了。

(2)河边:当一个人挽着裤腿去抓鱼的时候，青青站在狭窄的河边，伸开双手玩走平衡木的游戏。

(3)在海里:冰冰不顾妈妈的哭喊，自己去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的保护下在海浪中跳跃。

(4)游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下玩她的游泳圈；丁丁站在游泳池边，模仿运动员跳水。

总结:在水中玩耍时，一定不 ……此处隐藏10867个字……周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

（1）溺水原因

在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。

3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的'方法进行自救。

如何自救？

（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5一6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的湖水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。

一、教学目标

1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、教学重点

学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

三、教学过程

（一）防汛知识教育

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃。

3、尽力躲避大浪。

4、尽量抓住浮托物。

5、挥动鲜艳衣物呼救。

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

（二）防溺水知识教育

1、游泳小常识

（1）必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

（2）身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

（3）参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

（4）被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

（5）恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

2、游泳前要做好准备活动

（1）在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

（2）如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

（3）做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

（4）入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

（5）水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

3、游泳过程中应注意的问题

（1）应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

（2）到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

（3）要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

（4）中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

4、游泳中的紧急情况及自救

（1）抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

（2）一般处理办法

①如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

②如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

③再次强调：不管发生什么样的.抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

5、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸

①可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

②特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

（2）如何开展岸上急救

①当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

②控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

③如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

④注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话，或拦车送医院。

（三）小结

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。