游泳安全教案

时间：2026-04-06 08:48:13 阅读全文下载本文

[精]游泳安全教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的游泳安全教案，希望对大家有所帮助。

游泳安全教案1

活动目标：

1.懂得预防溺水的相关知识。

2.增强安全意识，预防溺水事件发生。

活动准备：自制课件，游泳的图片，儿歌

活动过程

一、导入：谈话导入，“你喜欢游泳吗?”

二、了解令人心痛的溺水事件? 播放课件，请幼儿安静观看。

讨论：刚才在片中你看到了什么?(别人发言时，要安静倾听)你从中体会到什么?

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

讨论：你看到什么?想到什么?

四、复习儿歌，更进一步知道安全游泳的重要性。

五、教育学生如何预防溺水，“在游泳时我们应该怎么做?”请幼儿讨论。教师总结：

1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的`地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2.必须要有组织并在老师或家人的带领下去游泳。要听大人的话。

3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1 、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的情况下，在施救者有能力的前提下，下水施救。

4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。(要播放视频，可以让幼儿更直观的了解人工呼吸，可以请救生员或大人来做)

反思：

这节课选择的是孩子们感兴趣的话题，又快放暑假了给幼儿做一次安全教育，在上课时孩子们都发表了自己对安全游泳的观点，加上中班时学过这一课，幼儿很感兴趣。

游泳安全教案2

教学目标：

1、学习有关田径运动和游泳安全的基本知识。

2、渗透情感教育，提高安全意识。

教学重难点：

如何预防田径运动和游泳过程中的安全隐患。

教学方法：

情感渗透法，直观教学法，理论讲授法，讨论法。

教具准备：

田径赛场上及游泳池出现意外的DVD片段

课时安排：

一个课时

教学过程：

一、课前导入，渗透情感。

（一）谈话引入：同学们，我们上节课已经学习了体育运动安全中的球类活动安全及体操安全。今天我们继续学习体育安全中的田径运动和游泳安全。首先我们先一起来看几个案例。

（二）播放田径赛场上及游泳池出现意外的DVD片段。提问：听完这几个案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？教师小结引题：是啊，同学们，在我们进行锻炼时，在尽情地享受体育带给我们的欢乐的`时候，殊不知安全隐患也在我们周围呢。此时我们更应做好预防工作，确保安全。我们平时说感恩，这样的时刻保护好自己，珍惜生命，不糊涂地丢弃自己的生命，才是对父母对自己对社会最大的感恩呀。所以学习一些有关知识，实是重要。

二、学习田径运动安全知识。

（一）田径运动的伤害事故的隐患。（结合看的案例，详细讲解）

1、场地不平、设施不好

2、安排不当

3、状态不良

（二）事故隐患的预防。（讨论交流，抓重点要点进行剖析，加强认识）

1、改善和规范活动场地

2、建设和维修设备

3、建立良好的体育教学秩序

4、精心设计活动方案

5、培养学生自我保护意识

6、建立运动监督制度

（三）联系实际，我们学校田径运动中还有那些隐患，怎么预防？

（四）教师小结：

别看田径运动只是跑跑跳跳这么简单，一个不小心，也是时时有生命危险的，所以，关键在于我们要因地制宜，恰当地运用方法，就能保护好自己。

三、学习游泳安全。

根据学习田径运动安全的方法，学习游泳安全知识。

（一）游泳伤害事故的隐患。

1、组织不严密，降低成本患有疏漏。

2、技术动作不过关。

（二）那些人不适宜游泳？（学生先回答，老师再补充）导入：游泳是锻炼人的意志、锻炼身体的良好方法，但游泳也有禁忌。

1、忌饭前饭后游泳：空腹游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况；饱腹游泳亦会影响消化功能，还会产生胃痉挛，甚至呕吐、腹痛现象。

2、忌剧烈运动后游泳：剧烈运动后马上游泳，会使心脏加重负担；体温的急剧下降，会使抵抗力减弱，引起感冒、咽喉炎等。

3、忌月经期游泳：月经期间游泳，病菌易进入子宫、输卵管等处，引起感染，导致月经不调、经量过多、经期延长。

4、忌在不熟悉的水域游泳：在天然水域游泳时，切忌贸然下水。凡水域周围和水下情况复杂的都不宜下水游泳，以免发生意外。

5、忌长时间曝晒游泳：长时间曝晒会产生晒斑，或引起急性皮炎，亦称日光灼伤。为防止晒斑的发生，上岸后最好用伞遮阳，或到有树阴的地方休息，或用浴巾在身上保护皮肤，或在身体裸露处涂防晒霜。

6、忌不做准备活动即游泳：水温通常总比体温低，因此，下水前必须做准备活动，否则易导致身体不适感。

7、忌游泳后马上进食：游泳后宜休息片刻再进食，否则会突然增加胃肠的负担，久之容易引起胃肠道疾病。

8、忌游泳时间过久：皮肤对寒冷刺激一般有三个反应期。第一期：入水后，受冷的刺 ……此处隐藏19569个字……p>

⑵在水中的停留时间过长，体内能量的不断消耗，令乳酸在肌肉内大量累积起来，导致肌肉疲劳，也能引起抽筋。

三、课时小结：本节课我们主要讲述了游泳的有关知识，需要大家注意。

四、课后作业收集其他有关游泳方面的防护知识，作一个理智运动人。

游泳安全教案23

[授课时间]：

2008年4月15日

[本课课题]：

如何注意游泳场所安全卫生[教学目标]：使学生了解游泳场所的安全卫生，并加以预防和注意。[教学重点]：预防和注意游泳场所的安全卫生。

[教学方法]：

提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。

[教学过程]：

一、游泳场所容易发生哪些传染病？

游泳场所是传染病的交叉感染易发地，那么游泳场所究竟会传染那些疾病呢？主要有以下几种常见疾病：

1、眼病眼睛是人体最脆弱的器官，在游泳时候也最容易受到伤害。在游泳时可能一起交叉感染的眼病有

（1）急性结膜炎。俗称"红眼病"，多由急性结膜炎杆菌、肺炎双球菌感染引起。

（2）流行性角膜炎，是一种由病毒经游泳池水传染的眼疾。

（3）沙眼，衣原体也可通过游泳池水传染，使健康人罹患沙眼。

2、皮肤病在游泳时也会传染皮肤病。如由细菌感染引起的脓胞疮，溃烂后便结成蜜黄色的浆痂，一经接触即会传染；而皮肤浅层的真菌感染包括股癣、脚气、灰指甲等也极易传染；游泳池中如有淋病患者，健康人也可能会因此而患上前尿道尿路感染。

3、专家指出游泳还会引起中耳炎和肠道传染病。

二、如何防治传染病的发生？

人们在游泳时可能会感染这些疾病，经营者为了保住商机，如何保证每个游泳者健康，或者说万一有这种事情发生时，经营者怎么做才能降低自己的责任呢？我们认为应该做到以下几个方面：

1、严格遵守国家相关标准和北京市的相关规定。中华人民共和国国家标准游泳场所卫生标准（GB9667—1996）对市内外游泳场所的水质和空气质量给了明确的规定。人工游泳池水质的卫生标准规定的检验项目包括池水温度、 PH值、浑浊度、尿素、游离性余氯、细菌总数、大肠菌群、有毒物质。游泳馆的空气卫生也有标准，它包括冬季室温、相对湿度、风速、二氧化碳、空气细菌数。成人游泳池要求检测2—3个点，游泳开放季节，每周监测一次，高峰期监测1—2次。按时进行水质监测，可以有效预防传染病的交叉感染，及时发现水质存在的问题，及时治理，防患于未然。

2、在硬件设施上，室内游泳馆必须设有水质循环过滤设备、机械消毒设备，采用氯化消毒时还应有防护措施；游泳场所的'通道及卫生设施应保持清洁，无异味，并应定期消毒；游泳者进入游泳池前应先通过浸脚消毒池，否则游泳者会把外界细菌带入馆内，甚至把脚上的真菌带入水中；游泳池池壁及池底应光洁不渗水，呈浅色，池外走道不滑易于冲刷，走道外缘设排水沟，污水排入下水道。浸脚消毒池水的余氯含量应保持定量，须4小时更换一次；人工游泳池在开放时间内应每日定时补充新水，保证池水水质有良好的卫生状况。

3、建立必要的规章制度和警示牌，以提醒游泳者注意。

三、讨论预防和注意游泳场所的安全卫生。

游泳安全教案24

活动目标：

1、让幼儿知道去安全的地方游泳没有危险，反之有危险。

2、培养幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为。

核心要素：游泳前先淋浴靠右游守秩序

深水区不要去与父母不远离

活动准备：

禁止游泳的标志

活动过程：

（一）活动导入。