音乐三年级《动画城》教案

音乐三年级《动画城》教案

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的音乐三年级《动画城》教案，欢迎阅读与收藏。

音乐三年级《动画城》教案1

教学内容：

1.学唱歌曲《动画城》

2.欣赏动画片中的音乐，表演动画片中的人物表情、动作

教学目标：

1.通过学唱《动画城》，培养学生自然大方的演唱习惯。

2.模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。

3.将学生对动画片的兴趣引向音乐，通过演唱、表演等手段，激发培养学生的音乐表现力。

教学重点：

1.指导学生用天真活泼的声音演唱《动画城》

2.引导学生鉴赏和感受动画片中的音乐

教学难点：

学生能积极参与音乐活动，自信大方的表演。

教具准备：

CAI课件、多媒体播放设备、打击乐器、电子琴

教学过程：

一、创设情景、导入新课：

（播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。）

师：同学们知道老师刚才播放的是什么乐曲吗？

生：《大风车》

师：对，是中央电视台“大风车栏目”的主题曲，在这个栏目里有座城堡，专门播放各种各样的动画片。大家知道是什么城吗？

生：动画城

师：那么，今天我们一起去动画城做客吧！

二、歌曲新授

1.认一认，唱一唱：（唱两遍）

师：动画城里的小主人说了，如果想和他们一起唱歌，得先为动画城里的'伙伴们表演一下七个音名的手势，并把七个音唱一唱，大家愿意吗？

生：跟琴一边唱一边做手势。（音唱准、手势做到位）（教师看着学生，及时进行表扬）

师：你们唱得真好。

（第二遍唱得时候不光手势要做好 ，也要唱好，嘴巴要圆）

2.学习歌曲

（1）初听

师：听，动画城里的小主人来欢迎你们了，请听歌曲《动画城》，并请你们用动作、表情来表现歌曲的情绪，好吗？

（让学生动起来，表情也要注意）

生：听、动。

师：从你们的表情和动作我就知道这是一首欢快、活泼的歌曲。

（2）再听

师：我们再听一遍歌曲，听完后告诉老师你听到了什么内容？

生：回答。

师：你们听得很认真，回答的也很好。它到底唱的是什么呢？

（3）复听

师：下面我们看着书再听一遍歌曲。

生：听。

师：同学们听得非常的认真，现在我们就一起来学唱这首歌曲。

（4）学唱歌曲

1) 学生跟着音乐轻唱歌曲。（教师仔细听，了解学生唱时的难点。）

2) 学生跟着琴自己唱一遍歌曲，教师先评价学生唱的好的地方，再挑出难点重点练习。（可通过各种方式：如划拍、边做手势边唱、唱谱子或者学生自己教）

3）跟教师轻声学唱歌曲（一开始速度要慢）

4）学生齐唱歌曲（速度慢慢加快一点，教师用语言激励学生，如“看你们行不行”或“能不能跟上”等等）（教师仔细听，学生快速唱时的难点）

4) 完整的演唱歌曲2遍

第一遍 要求节奏和歌词准确

第二遍 歌曲的艺术处理

师: 你们唱的真好，这首歌曲的情绪是欢快、活泼的。我们怎么样才能把歌曲唱得欢快活泼呢？更好听呢？

生：速度（学生说速度的话，教师要给予充分的肯定）

师：你们说的非常好，那我们一起来试试吧。

生：唱。

师：你们唱的真好。那你们觉得这首歌可以分为几个部分?为什么？（听《动画城》）

生：两段。第一段速度稍快的（密集的节奏或词），第二段速度稍慢的（舒展的节奏或词）。

师:那么演唱的速度应该稍慢一点,还是稍快呢?

生：稍快。

师：说得非常好，现在我们就一起来唱一唱。（前面速度稍快，后面速度稍慢）

生：渐强、渐弱

在演唱歌曲的时候，注意控制一下声音，不要用力的喊，声音优美动听，有弹性，把感情融入到歌声中。

教师提问，在动画城里“有诚实，有狡诈，有糊涂的智者，也有聪明的傻瓜”，你能举例说明吗？

5) 分组合作演唱歌曲。（可以设置一组学生评价，其它两组分组唱）

三、拓展训练

师：同学们，你们这么爱看动画片，不知道对动画歌曲熟悉不熟悉？现在老师播放两首动画片的歌曲，请你们比较一下两首歌曲的情绪。（播放动画片歌曲《雪孩子》、《小叮当》）

生：《雪孩子》是抒情的，速度慢，《小叮当》是欢快活泼的，速度快。

师：你们说得非常好，你们能比较《动画城》和这两首歌曲的情绪吗？

生：比较。

师：你们说的很对，《动画城》的情绪是《小叮当》和《雪孩子》两首歌曲的情绪的相结合。现在让我们再次用最美的声音演唱歌曲《动画城》，告别动画城吧。

生：唱。

在音乐声中学生走出教室。

音乐三年级《动画城》教案2

一、教学内容

1、歌曲《动画城》、《机器猫》。

2、欣赏《哪吒再生》。

3、动画歌曲、动画故事、卡通绘画擂台赛。

二、教学要求

1、通过学唱歌曲，培养自然大方的演唱习惯。

2、通过欣赏，感受管弦乐器丰富的表现力。

3、模拟不同的动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的`音乐表现力。

三、教学重点、难点及关键

1、引导学生感受和鉴赏动画片中的音乐。

2、学生安静地聆听音乐，展开丰富的想象。

3、引导学生感受和鉴赏音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到情感体验上来。

四、教法法、学法

听唱法、学唱法、表演法

五、教具、学具

录音机、图片、磁带、课本

六、课时安排

第一课时：歌曲《动画城》

第二课时：复习歌曲，学唱歌曲《机器猫》

第三课时：欣赏乐曲《哪咤再生》

第四课时：动画歌曲、动画故事、卡通绘画赛。