小学的作文

小学的作文经典[6篇]

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文 篇1

每个人都有过感动，并会把它深深地记在脑海里，永远也不会忘记。我忘不了那个普通的饭盒，忘不了了那份深深的师生情……

那件事发生在去年，回想起来仍然历历在目，仿佛发生在昨天一般。那天早晨，我像往常一样去上学。到了中午，学校又开始供应营养午餐了，我摸了摸书包，发现饭盒忘带了。我没指望妈妈会送来，因为妈妈感冒在家呢。我静静地坐在椅子上发呆，眼巴巴地看着同学们去吃饭。

过了一会儿，肚子开始跟我反抗了。开着同学们一个个馋涎欲滴的样子，我的肚子更是不听话了，咕噜咕噜地叫个不停。“算了，还是忍吧，等到回家把三倍都吃回来”。我心想。“咕噜——”唉，肚子真不给面子啊！“小霖，没带饭盒吗？”一个声音在我耳边回荡。等我回过神来一看，李老师不知何时已出现在我面前。“给。”还没等我回答，李老师就把他的饭盒给了我。我感动地看着李老师：“李老师，您也没吃，还是……”“不，我吃过了。”我还没说完，李老师就打断了我。我信以为真地接过饭盒，小心翼翼地拿去舀了饭。我大口大口地吃着，感觉这顿饭格外香甜，洋溢着一股浓浓的师生情，滋润了我的心田。

吃完饭后，我把饭盒里里外外彻底地清洗了一遍，爱惜地擦拭着饭盒。清洗完毕，我走到老师办公室。门没关，通过缝隙，我隐约李老师正在啃冷馒头（馒头没有冒热腾腾的气，所以看成冷馒头。）我悄悄地走到李老师身后，将饭盒放在了桌子上。还没等老师问我话，我就跑出了办公室。突然，脸颊上滑落了一个湿漉漉的东西，哦，是泪，不知何时，它已经布满了我的`脸颊……

现在，我深深地明白，那个“普通”的饭盒是情，是爱，是李老师浓浓的爱，深深的情。虽然我将要离开母校，和我六年的好朋友分离，但是我永远也忘不了那个洋溢着爱的饭盒，忘不了李老师对我的情和那顿香甜可口的饭……

小学的作文 篇2

昨天晚上，妈妈告诉我们明天要去走亲戚，我们兴奋得不得了。

我们在小卖铺买好了去走亲戚需要的东西就出发了。我们怀着激动的心情，不一会，就到达目的地了。我飞快地奔下来，跑到家里，并把东西放下来。我扭头一看，我最好的`朋友也在那里，我们就很快地坐下来，并在讨论我们各得了多少压岁钱。她告诉我她一会也要去走亲戚，所以我们更加珍惜彼此在一起的时间。时间在飞快的流逝着，快乐的时光总是特别快，一眨眼，下午到了，我们也该走了。我依依不舍的离开。

这些时光和事情在我的脑海里挥之不去！

小学的作文 篇3

我没多少爱好，喜欢走，远足也喜欢，但最喜欢地是放学的那一段路。

我不是没钱，买不起自行车，也不是贫困，坐不起汽车。我非得这样走回家来，是因为行走可以让我有脚踏实地的感觉，我可以从脚步声中找到完全属于我的节奏，虽然孤独，却可以独享一份清静的快乐，无世俗来缭乱我的耳目。此刻，心如止水，你仿佛可以听见树木的呼吸，看见微风的笑容，这一切听起来是如此的荒唐，却又是多么地令人心往神移。当然，这是在自行车和汽车上无法体验到的，他们带来的'是快捷便利，转瞬即逝，我也曾羡慕过结伴而过的自行车上的欢声笑语，后来转念一想，我得到的早已与他们力均势平。

还 有无法刻画的景致。那傍晚时分黄昏残霞，再加上小河中支离破碎的倒影，是一幅独一无二的风景画，而那朦胧羞涩又金光四射的初陽，又十分巧妙地融进了忙碌的川流不息的人流之中。这些景物又是多么地令人寻思，东升西落的太阳让我想寻找轮回的终点，秋日残陽下仅存的一枚枫叶让我思索存在的意义，身着貂皮大衣的贵妇人则让我思考生命的价值，在这荟荟众生间，我感到自己的渺小，感到自己的无知，我不禁想明白自己因何而存在。

请珍惜每寸走过的时光。

小学的作文 篇4

1、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

2、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

3、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

6、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

7、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

8、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

9、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

10、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

11、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

12、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

13、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

14、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

15、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

16、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

17、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子， ……此处隐藏3211个字……劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

81、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的'好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

82、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

83、本文采用了第一人称的写法，使得？具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

84、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

85、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

86、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

87、文章将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

88、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

89、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

90、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

91、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

92、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

93、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

94、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

95、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

96、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

97、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游？真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

98、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

99、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

100、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

101、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

102、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

103、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

104、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

105、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

小学的作文 篇5

一天上午，五岁的小宝和爸爸上街玩．突然，有一栏杆拦住了去路，小宝拉拉爸爸的衣服，对爸爸说：爸爸，我不知道该怎么过去，怎么办呀？＂爸爸听了，笑着对小宝说＂：乖小宝，看看你爸爸是怎么过去的`．＂刚说完，＂咚＂得一声，一下子，小宝的爸爸从栏杆跳了过去．小宝正为他爸爸高兴时，被巡逻的警察发现了.

严肃地对小宝爸爸说＂：先生，你知道这种行为是不对的，如果什么事，后果不堪设想的，你这样还会教坏下一带的．下次不准再犯了，听清楚了吗．"

小宝的爸爸听了，不好意思得低下了头.

小宝的爸爸从今以后，改过自新，并教好了下一带.

小学的作文 篇6

一翻开爸爸的手机，里点不我和妈妈的照片，而是无数弛状态各异的狗狗的照片。这就是爸爸的宝——总库里的看门狗。

从从爸爸到总库上班当前他即取总库的这多少条望门狗结下了不结之缘。爸爸经常会把野面吃剩的饭菜、骨头拿往给小狗吃还把小狗们的食盆洗得干清洁洁。

一地，爸爸拿着一把大砍刀，筹备要去上班。我就答爸爸拿砍刀干什么？爸爸说：“我看到总库里的.狗没有一个棚子能够遮一遮，挡一挡，风吹雨击，太可怜了。我要用草给狗狗们拆一个窝棚。”薄暮，爸爸一身草屑的归去了，脸上还被剑草划伤了，渗出血丝，妈妈很疼爱爸爸，爸爸抚慰妈妈说：“没事，只是划了一下。”吃饭时，爸爸眉开眼笑的向我和妈妈道述了搭窝棚的进程：“我先砍了棍子干支架，又用铁丝固定茅草，底上搭上石棉瓦，搭恶后，我又割些茅草垫窝棚。现在它们可舒畅了，刚搭佳就跑到窝棚里试床，这回狗狗们住入了奢华别墅，我就释怀了。”

还有一次，爸爸的共事请咱们喝喜酒，酒脚饭鼓后爸爸拿没二只大塑料袋，开端整理残羹剩饭，大家都非常奇异。爸爸不好心念的说明说：“总库的狗狗还饥着肚子呢，我一会把剩菜给它们迎去，给它们也沾点油星。”瞅着爸爸骑车离去的腹影，我好像看到狗狗们正争先恐后的享蒙大餐，我不觉啼了。

那天，爸爸劳动就没有去上班，兴许是狗狗们太想爸爸了，便一窝蜂的来到我家楼下。我去上教，猛的看到四、五条大狗在我家单元心狂吠不起，吓得我该场尖鸣，楼下施农的工己们未经准备赖了砖头，预备打狗。幸美这时爸爸赶来了，一吹口哨，那几条狗便乖乖的随着爸爸回总库了。

——爸爸实的成了狗狗的守护神！

当初，那几条狗狗仍然随时被爸爸挂在嘴上！狗儿啊，狗儿！你们晓得吗？你们跟尔皆是爸爸的宝啊！