大班教案

大班教案【精华10篇】

作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班教案10篇，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1 、激发幼儿进一步探索动物世界的噢秘

2 、引导幼儿观察、发现不同的居住地，了解动物居住地与其生活习性的关系。

3 、指导幼儿用废旧材料给小动物做个家。

4 、在动手制作中、主动探索中让幼儿学会保护环境、提高环保意识。

活动准备：

1 、搜集准备大纸盒、皱纹纸、橡皮泥、废旧布料、美术纸、剪刀、胶水、彩纸等制作材料。

2 、背景音乐磁带、动物卡片玩具若干。

活动过程：

1、教师说“小朋友，今天老师收到了一封邀请函，是大森林里的小动物邀请咱们小朋友去参加他们的联欢晚会，你们高不高兴呀？开动我们的`小汽车，赶快出发吧。”

2、伴随音乐，学开小汽车进教室。

3、教师说“小朋友咱们到了，哎，咱们的好朋友都到哪去了？”{出示手偶，小老鼠皮皮}。

4、小老鼠皮皮说“嗨，小朋友们你们好呀，欢迎你们来到我们动物王国做客大家快请坐吧。“”我还有三个好朋友，他们到哪去了？”

5、由三个小朋友分别扮演皮皮的好朋友小白兔、小象、小鸟。[大家伴随音乐垂头丧气的走来

6、师问“你们怎么都不高兴了” 小白兔说：我是小兔，住在山下的树动里，人们把大树砍倒了，我没有家了，你们说我可不可怜呀。 小象说：我才可怜呢，我的家在清清的小河边，人们把赃西西的垃圾全仍到小河里了，我该怎么办？ 小鸟说：你们都没我可怜，我在大树上有一个很舒服的家，人们把大树都砍了，我那也去不了了。

7、引出小动物为什么没有家了，幼儿展开讨论，怎样解决。

8、师说“你们别急，我们大家来帮你们”教师带领幼儿进行分住组制作，充分利用不同的材料为小动物制作家，教师巡回指导。

9、制作结束伴随音乐为小动物送家，活动结束。

活动目标：

1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

活动准备：

1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”

4、各班制作植树节版宣传报。（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）

5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6、树苗若干。

活动过程：

（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式。

1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2、园林处工程师讲解种树所需要的.工具、如何种树。

3、社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

（二）分级部开展不同主题的植树节活动。

1、小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。

2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树

——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。

3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

活动目标：

1、了解鼠类的生活习性和形态特征。

2、联系个人生活经验，大胆想象，构思画面情节。

3、初步了解民俗故事《老鼠嫁女》的内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

活动准备：

1、音乐《猫和老鼠》；

2、蜡染字画、剪纸《老鼠嫁女》；

3、数码相机拍摄的老鼠照片；

4、VCD动物百科；

5、录音故事《老鼠嫁女》；

6、勾线笔、蜡笔、白纸人手一份。

活动过程：

1、以音乐游戏引出课题：

放音乐《猫捉老鼠》，幼儿一起听着音乐进行游戏。

2、认识老鼠的生活习性和形态特征：

（1）请幼儿简单说说十二生肖中猫和老鼠的故事：

（2）认识老鼠的特征，出示老鼠图片：

①老鼠长得怎么样？说出老鼠的`外形特征。

②老鼠喜欢吃什么？主要吃米，绿色植物的茎、叶，还要咬门、咬电线等，所以老鼠是害虫。介绍老鼠的生殖特点（老鼠会生，所以很多，要吃很多东西。

③那么老鼠生活在哪里呢？说说家鼠住在哪里和在什么地方活动。

④老鼠有什么本领？攀缘、游泳。

⑤介绍其他种类的老鼠。（看VCD）

3、讲述《老鼠嫁女》的故事，激发幼儿的活动兴趣。

（1）出示《老鼠嫁女》的图片。

（2）放录音故事《老鼠嫁女》。

4、联系生活经验，大胆构思老鼠的生活场景。

（1）请幼儿说说老鼠的生活情况，他们的家是怎样的？

（2）请幼儿把自己的想法画下来，画好后讲给大家听。

（3）提出作画要求：先构思再画，涂色要均匀。

5、展览幼儿作品：

鼓励幼儿向别人介绍自己的作品。

活动背景:在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活动，孩子们都很感兴趣，也都能按要求去拼，拼好后我请幼儿说一说，是怎么拼的，每种图形片都用了几个，然后再记录下来。这时班上一位叫王志鹏的小朋友问：“老师，我拼的小人和图 ……此处隐藏3511个字……

活动目标：

1、让幼儿知道每个人都有自己的长处。利用故事，帮助个别幼儿发现自己的长处，培养幼儿的自信心。

2、鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处，培养幼儿间相互学习的良好品质。

理论分析：

找长处，就是要帮助幼儿树立自信心。自信心是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的。只有通过各种活动，在实践中积累成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识，才能使幼儿的身心得到全面和谐的发展。

活动准备：

1、故事《小河马找长处》

2、各种物品，每桌若干，如绳子、皮球、白纸、油画棒、剪刀等。

3、幼儿操作材料《我也有长处》

活动过程：

一、让个别幼儿尝试操作，引入课题。

1、小朋友，我这儿有绳子、皮球，你会玩吗？你准备怎么玩？

2、老师这儿有一张白纸，你能让它来变魔术吗？你准备怎么变？

3、老师教了小朋友很多歌曲、儿歌和舞蹈，你能露一手吗？

过渡：刚才的小朋友的本领可真大，有的会跳绳，有的

不错的会念儿歌，有本领就是有长处，其他小朋友想不想来找找自己的长处呢？

二、鼓励幼儿说出自己的长处，并发现别人的长处。

1、请小朋友任意选桌子上的物品玩耍或制作，找找自己的长处。

（集体进行操作活动）

2、请小朋友说说刚才是如何操作的？并说说你自己的长处是什么？

（个别幼儿交流）

3、刚才的××和××都说出了自己的长处。下面请小朋友互相说说自己的长处是什么？ （分组交流）

4、你发现了别人的长处吗？他们的长处是什么？别人有了长处，你该如何向他们学习呢？ （个别交流）

过渡：刚才的许多小朋友都说出了自己的长处，还发现了别人的长处。可是老师发现××和××没有说，他们到底有没有长处呢？

三、利用故事《小河马找长处》，帮助个别幼儿找长处，启发幼儿知道每个人都有长处的道理。

1、讲述故事《小河马找长处》

2、想想说说：小河马为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？它的长处是什么？小河马懂得了什么道理？

3、小河马明白了一个道理也找到了自己的长处。那么××和××小朋友，现在你们有没有找到自己的长处呢？你们的长处是什么呢？

4、小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，而且每个人的长处可能是不一样的，所以我们要互相学习，做个聪明能干的小朋友。

过渡：小朋友都找到了自己的长处，开心吗？让我们来做做演演。

四、做做、演演：夸夸我的长处

请小朋友边说自己的长处，边用动作表示。

（互相表演或分组表演）

活动延伸：

1、观看幼儿操作材料“我也有长处”，并找出与自己长处相同的画面，在旁边打“√”。

2、建立“夸夸我的长处”栏目，鼓励幼儿在平时互相学习，取长补短。

活动目标：

1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。

2、发展幼儿的创造力，想象力。

3、对圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）

（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。）

活动过程：

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。

2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想象力和创造力，想象出于圆形相象的物体。

3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。

4、与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。

5、讲评，展示优秀作品。

结束部分：我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。

活动延伸：利用各种几何图形，进行组合添画。

详细活动过程：

1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？我们一起跳起来好吗？（进入活动室）

2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗？

手指游戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）

我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

我的小手握一握，（握握握握握）

我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）

我的小手做三角，（做做做三角）

我的小手做个圆，（做做做个圆）

3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿相互比手）

看，我的.圆好吗？（教师出示准备好的教具）

4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？告诉你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好！（齐）123，（教师翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又变成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊！（齐）123变，这是大家最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球！

5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？

幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展示。

6、刚才小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是有趣，我发现小朋友很聪明，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢？（长方形可以变成……三角形可以变成……梯形可以变成……）

7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒！大家都知道孙悟空会七十二变，我相信大家团结起来用聪明的智慧，灵巧的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，肯定会超过孙悟空的本领的！你们有没有信心和孙悟空进行一次比赛啊？

8、每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧！（放轻音乐作画）幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。

9、作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧！（在投影机上，投放幼儿的作品）

10、总结：小朋友用聪明的智慧，灵巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领！（播放汽车的声音）听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本领去喽！！（随着音乐下场）