学生工作计划

实用的学生工作计划范文汇编6篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的学生工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

办公室作为学生会的中枢机构，发挥着不可忽视的作用。办公室主要负责协调学生会其他各部门的工作，从中起着桥梁和纽带的作用，与学生会其他各部门都有着直接的密不可分的联系。办公室还负责学生会所有的物品管理以及学生会的日常事务。

现阶段的办公室工作可以分为三个方面：活动开展方面，内务管理方面和文书整理方面：

第一、活动开展方面，顾名思义，与学生会所参加或组织的各项活动有着直接的关系。积极的'组织一些文体活动，丰富学生们的生活。

第二、内务管理方面，制定办公室物品管理制度以及本学期的值班制度，制定轮流值班出勤表。

第三、文书整理方面，负责作一些会议记录，为学生会写一些资料等。

校学生会办公室工作有如下特点：

首先，办公室所努力追求的是一种踏实苦干的工作作风。其实，仔细的工作，踏实的从小事做起，本身就是一件不容易的事。

其次，办公室是一个温暖的集体，在这里没有个人的成败，只有集体的荣辱。

最后，所有的工作都是无私的奉献。我们在这无私的奉献中，能够得到最大的快乐。

所以总的来看，学生会办公室是在校学生会主席团领导下开展工作的，是校学生会内部的自我管理，自我服务，自我教育的重要部门，肩负着安排校学生会日常管理，人员协调及内部制度建设的重任，是整个学生会的核心部门。

　　学生会办公室

　　年月日

在过去的一年里，公关部在我系分团委、学生会的带领下，积极配合、协助其他部门的各项工作的开展。公关部是我们系的一个外连内引的一个窗口，是本系与其他院系互相交流的一个平台，也是支持本系活动开展的资金来源处。相对于其他部门的工作来说，我们部门的工作是比较灵活的。这个学期我们部门的主要工作是加强校内外的联系，加强与各个院系的交流，做好与赞助商之间的联系。为了使公关部下阶段的工作个号的开展，以下是我的工作计划：

一、做好协助工作

（1）协助本系的各个部门做好各项工作，愿意服从学生会的调配，积极主动的协助配合其他部门的工作，以保障学生会的`各中工作的顺利进行，此外还需要根据本系的活动计划针对不同的活动作出更加详细的内容安排。

（2）在举办活动的时候要细心的做好各项工作，以保障活动的顺利进行。

（3）加强本系和其他院系的联系交流，从而子啊工作上更好的互相配合，共同为同学们服务。

二、礼仪学习

由于公关部的主要工作是加强与其他院系的交流以及最大限度的为学生会的各项活动拉到更多的赞助，良好的形象与礼仪是必不可缺的。公关部作为我们系的一个门户，不仅代表着个人，更代表着我们建材系。这就要求我们公关部的每位成员都要有很好的礼仪素养，

所以要加强部门成员的礼仪形象培训，从而提高自己的礼仪形象。

三、扩大影响

通过加强校内其他院系的联系交流以及发展与其他高校的友好关系，通过与其他院系、高校的交流，把他们的特色引入我系，并把我系的活动工作推广到其他院系、高校，从而达到丰富同学们的课余生活，更好的为同学们服务，加强院系间、高校间同学的联系交流的目的从而展现我们建材系的风采，扩大我们系的影响力。

四、加强与赞助商的联系

（1）寻找可以支持和赞助本系的各项活动的赞助商，使彼此之间建立起一个长期友好合作的关系。这对我系开展各项活动，树立我系良好形象具有重大的作用。

（2）在寻找赞助商的同时，应该建立起完善的客户资料档案，维持与赞助商的友好联系。当然，这是需要长期积累的，只有如此才能更好的联系到赞助商，才能为我系的各项活动的开展提供帮助。

五、特色活动工作

特色活动室具有我系的特色而举办的活动，在本学期中“建筑模型大赛”、“校园吉尼斯”、“生存大挑战”······我们部门要为这些活动做好充分的准备，当然不仅仅是在资金赞助反面，也要协助活动的主办部门提供各种资源。

六、部门内部工作

1、完善部门内部的规章制度，并要严格要求部门成员遵守规则制度。

2、定期对部门成员开展培训活动（根据实际情况而定）。

3、定期培训部门成员写策划的能力。

以上是我的年度计划，其中的不足之处在以后的工作中会加以改正。在以后的工作中我们会以饱满的热情和更加严谨的态度将我们部门的工作做到最好。我相信在我系老师的指导以及我们的共同努力下，我们部门的工作成绩将会更上一层楼。

随着新学期的脚步，在经历了迎新纳新等活动后，生活部吸收了新鲜血液，如何将本学期的工作又好又快地完成，是我们所面临的一大挑战。在继承我们部门一直以来的优良传统的同时，极力配合好其他部门工作，比如在“迎新晚会”期间，做好后勤工作，进行采购时，尽可能的挑选价廉物美的东西，为学生会节约资源。更重要的是要做好自身的本职工作，所以制定我们部门本学期的工作计划如下：

一、延续以往的惯例，认真做好每周的'卫生检查工作，做到公平、公正。按时将检查的成绩汇总，并发布到校园网上以供大家查阅和监督。每月把卫生状况优秀的10个宿舍评为“文明宿舍”，颁发奖状，以资鼓励。并且在食堂门口贴出每月“文明宿舍海报”，展示优秀宿舍的风采。年度按照全年评分排名，评出10个“环境学院文明雅室”，并给与其宿舍成员绩点奖励。

二、开展1次男女生互查卫生活动。男女生互查卫生活动算是我们学校的一个传统，其它多个学院都有开展，这有利于加强男女生之间的联系，使其互相了解，也能使检查卫生的透明度、真实度大大提高。同时还可以互相督促，通过竞争的方式，使得大家更好地维持好自身的宿舍环境，提高生活质量，从而间接影响大家的学习态度。

三、举办“寝室设计大赛”

活动时间：11月底~12初

参赛方式：以宿舍为单位

活动目的：

寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望学生会的同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。

活动流程：

1、创意宿舍之创意舍名：

集体为自己的宿舍起一个个性的，温馨的特别 ……此处隐藏3895个字……动、家访、个别谈心等方法，**清情况，针对同学中不同的情况，分别进行教育和疏导。这样才能形成良好的师生关系，促进班级工作良性的发展。

2、关心爱护，严格要求

关心爱护学生是班主任老师的职责。爱的力量是无穷的，班主任工作离不开对学生的爱，在思想上爱护他们，生活上关心他们，学习上帮助他们。但在爱的同时又要注意不能溺爱，爱得过分。我在做班主任工作时给自己定了这样一个原则：以爱动其心，以严导其行。用爱的教育来打动学生的内心，用严格要求来指导学生的行动，两者密切结合。在尊重、信任、理解学生的基础上，对学生进行思想品德教育。学生思想品德教育要从一点一滴做起，从小事入手。对在小事上暴露出来的问题，抓住不放，及时进行教育，即可产生良好的效果（要行当地跟学生斤斤计较）。教育是培养人的活动，教育者和受教育者虽然所处的地位不同，都是履行同一项特定的教与学的义务，从这个意义上说，教师和学生只是分工的不同，而没有高低、贵贱等级之分。

3、坚持不懈的“引导和培养”

班主任的责任心体现在对学生坚持不懈的“引导和培养”上，体现在不遗余力地培养学生的自管能力上。一个优秀班集体的形成，需要班主任的“引导和培养”。用什么作引导？引导可通过舆论、报纸上的有关文章、主题班会、黑板报等。但班主任的言行影响最大。例如：我们在班会上不断地向学生讲理想、讲道德、讲互助精神，引导他们学好文化课，这种教育应不怕罗嗦，反复地灌输，这样，自然而然地在学生头脑中形成一种理念，自然就会形成一种积极向上的风气，这样，良好的班风也逐渐形成。又如，在我们学校的量化管理中，要是今天班里的卫生这一项被扣了两分，学生来找你说：“我们明明打扫得很干净，不知道为何还扣分？”这时你怎么回答？你要是说：“这说明我们还做得不够，扣分都是有根据的，我们应找出原因，才能做得更好，学校对我们的要求高，说明对我们的期望也大啊！”这样，会引导班的工作做得更好。反之，你要是这样回答：“唉！值日的老师都是乱记的啦，这些都是形式的啦，我们学好功课就好了，不要管他太多了！”这样的一句话，学生如被泼了一瓢冷水，他们会觉得值日老师是成心跟他们过不去，对这种管理会产生一种逆反心理，要做好工作就较难。班主任的言教还表现在对班的事务的决策和与学生的交谈中，潜移默化的影响学生。

班主任不但要言传，还要身教。中学生的模仿性，可塑性极强，教师的思想、行为、作风都会受到学生的关注，从而感染、影响他们。因此，要求学生做到的，教师也先做到，这样才能给学生以良好的榜样，师生间不搞双重标准。不然，难以形成规范的行为。

4、走班级自主管理之路

班级管理是学校管理的重要组成部分，目前我们倡导的“由学生自主管理班级”，班级的管理角色被细分，管理岗位得以极大丰富，而且各种管理角色进行动态轮换，使学生个个有了当班干部的机会，调动了学生自我管理的积极性，我也从“事务”摊子中解放出来，把大量的精力投入到了教学上。

比如我们倡导的班级日常工作包点制，让所有的学生参与到班级管理工作中去，每个人都是管理者，也是被管理者，每个人都有自己的职责，都要行使自己的权力，只有这样人人都动起来，才能把班内的日常工作管的井井有条。在“职务”任免上，可以实行竞选制，竞选每一个职务，都要郑重提出申请，经全体同学审议通过，才能走马上任，如果“政绩不好＂，还可以由同学开会罢免，只有这样才能让“当选干部＂工作起来认真、敬业。学生们的主动性、责任心、义务感及创造性得以激发，同时给学生一种发展个性、培养能力、敢于实践、展示才能的机会，也能让自己从烦琐的班级管理事务中解脱出来。

全民皆“官”，官便不再是“官”。同学们都感到，为班级做点儿事，并得到大家的认可，是一种荣耀，是获得自信心的源泉。班级自主管理，老师从台前主导，转为幕后参谋，把天地让给了学生。学生每人都觉得自己在班级里很重要，觉得自己能行。大家责任感强了，参与班级事务的积极性提高了。有的同学，以前总和老师、班干部做对，不服管，自己当上“干部”后，体验到了管理者的辛苦，变得自觉了，配合其他同学的工作了；有的同学，以前自私又蛮横，在同学中没有威信，在管理与自我管理中变得有集体感了，会关心人了。

周激励会，让班干部轮换主持，使他们都能得到锻炼。第二方面的力量是“小团体”中的“小头头”。在学生中，由于兴趣爱好、学习成绩、性格脾气、或社会关系等因素会自然形成一些“小团体”，在“小团体”中必然会产生交叉，比如：学习成绩好的形成一个“小团体”，爱好体育者又形成一个“小团体”。但其中必有一部分同学在学习成绩优秀的同时，也爱好体育。这些人往往是“小团体”的头头，在客观上都有着一定的管理能力，我交给他们适合的工作，让他们成为桥梁，使两个“小团体”的学生互相影响，互相帮助，取长补短，共同提高。他们长期相处一起，教育作用比老师更大。这比班主任强制的“一帮一”还强得多。教育家苏霍姆林斯基说：“只有激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”因此，只有培养学生的自我教育的能力，才是组织好班集体的“可持续发展”的措施

5、下苦功夫，转变差生

学生的思想品德和学习成绩总是有好的、一般的、较差的区别。班主任的过硬本领，就在于能否转变差生为优生的功夫。思想教育工作法可用24字概括，即：了解“病史”、及时解决、目标跟踪、鼓励为主、家校配合、狠抓“反复”。

了解“病史”：通过各方面渠道了解学生不良习气的来龙去脉。包括了解家庭背景、学生思想、询问过去与其一起学习的学生，教过他们的老师，弄清“病史”、“病源”、“病结”，然后开出针对性“处方”，进行“疗治”。

及时解决：做到问题不过夜。一旦发现问题，立刻着手解决，决不拖拉而让事态恶化。

目标跟踪：对于“问题”学生，采取一定的思想工作方法教育后，又进行目标跟踪，随时引导，使后进生朝着好的方向不断前进。

鼓励为主：对后进生的点滴进步，及时表扬。正如苏校长说过，“好孩子是夸出来的”，这话形象地揭示了学生乃至成年人的心理特点。通过鼓励，学生要求进步的欲望会更强。

家校配合：碰到较大问题，及时与家长联系，家校配合，形成合力，同时要求有的家长，一定要注意教育方式，切忽简单粗暴。

狠抓“反复”：就是要反复抓、抓反复。对待后进生不但要有爱心、细心，而且要有耐心。一个后进生的转化不是一朝一夕可以完成的。“旧病”有时是顽固的。不怕反复，狠抓反复，当然要注意工作方法的改变，以真诚感化他们，引导他们。

总而言之，班主任工作是很有挑战性的工作，需要忘我的热情，需要高度的责任心，也需要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度。既然我们承担了这份工作，我们就应该把全部热情融入到班级管理工作中去，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，使这段共同走过的日子在每一位班级成员的心目中成为最美好的记忆，相信，只要我们真心付出，我们也必将得到一个美丽的世界，今天所有的努力必是我们一笔难得的精神财富。若干年后，家长的认可，学生的认可，将是我们自我价值的最大体现，届时，我们也必将找到一直以来我们苦苦寻觅的职业幸福感。